بازی‌های رایانه‌ای به تقویت سواد و سلامت روان کمک می‌کند
تاریخ انتشار: ۲۷ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۳۰۳۷۴
به گزارش تارنمای شبکه خبری سی‌ان‌ان، نگرانی والدین درباره تاثیر بازی‌های رایانه‌ای بر ذهن کودکان پیشینه طولانی دارد. موسسه نشنال لیترسی تراست (National Literacy Trust) برای پاسخ به این نگرانی، با ۴ هزار و ۶۲۶ نوجوان انگلیسی بین ۱۱ تا ۱۶ سال دراین‌باره مصاحبه کرد.
افزایش سرانه مطالعه و تقویت مهارت‌های نگارشی
بیش از یک سوم نوجوانانی که در این پژوهش مشارکت کردند (۳۵.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این حجم از مطالعه همچنین به نگارش این دست از افراد نیز کمک می‌کند. نتایج این پژوهش نشان داد، از هر پنج نوجوانی که بازی رایانه‌ای می‌کنند، سه نفر (۶۲.۵ درصد) ماهی یک‌بار در حوزه بازی مطلب می‌نویسند. بسیاری از آنها در کار وبلاگ‌نویسی و نوشتن فن‌فیکشن (داستان‌های برآمده از تخیلات طرفداران یک فیلم، داستان یا بازی) هستند.
تقویت مهارت‌های ارتباطی
به گفته پژوهشگران، تجربه فرهنگی مشترک در حین بازی کردن در برقراری ارتباط مثبت با خانواده و دوستان تاثیر بسزایی دارد.
نتایج این پژوهش نشان داد از هر چهار نوجوانی که بازی رایانه‌ای می‌کنند، سه نفر (۷۶.۳ درصد) با دوستانشان درباره این بازی‌ها حرف می‌زنند. این در حالی است که در مقایسه، از هر ده نوجوان تنها سه نفر (۲۹.۴ درصد) درباره کتاب با هم گفتگو می‌کنند.
محققان می‌گویند: نوجوانان بر این باورند که بازی‌های رایانه‌ای به آنها در برقراری ارتباطات اجتماعی، هم در دنیای واقعی و هم در فضای برخط، کمک می‌کند.
ارتقای سلامت روان
پژوهشگران نشنال لیترسی تراست در تحقیق اخیر خود به این نتیجه رسیدند که ارتباطات اجتماعی قوی‌تر باعث تقویت و ارتقای سلامت روان می‌شود.
بسیاری از نوجوانان عنوان کردند بازی‌های رایانه‌ای به آنها کمک می‌کند با استرس و احساسات دشوار خود کنار آمده یا از آنها فرار کنند. چیزی که به طور خاص در دوره قرنطینه ناشی از شیوع کرونا می‌تواند مفید باشد. البته در این تحقیق به نوع خاصی از بازی‌ها یا مدت زمانی که به آنها اختصاص داده می‌شود، اشاره نشده است.
از هر پنج والدی که در این پژوهش شرکت کرد، سه نفر (۶۹.۶ درصد) اعتراف کردند ارتباط برقرار کردن با خانواده و دوستان به عنوان بخشی از بازی‌های رایانه‌ای، به سلامت روان فرزندانشان کمک کرده است.
به گفته ریچل کوورت (Rachel Kowert) پژوهشگر حوزه روانشناسی، در دوره اضطراب بالا و کاهش دسترسی اجتماعی، بازی‌های رایانه‌ای به ما اجازه می‌دهند پیوندهای دوستی را به صورت چندوجهی حفظ کنیم. در بازی کردن به این روش، یک نوع همکاری و رقابت حول یک فعالیت مشترک وجود دارد.
براساس آخرین آمار منتشرشده، بیش از ۲ میلیارد نفر در جهان به بازی‌های رایانه‌ای مشغول‌اند و ۸.۴ درصد از کودکان و نوجوانان به این دست از بازی‌ها اعتیاد دارند.
برچسب‌ها بازی‌های رایانه ای افسردگی کودکان نوجوانان سلامت روانمنبع: ایرنا
کلیدواژه: بازی های رایانه ای افسردگی کودکان نوجوانان سلامت روان بازی های رایانه ای افسردگی کودکان نوجوانان سلامت روان اخبار کنکور بازی های رایانه ای سلامت روان بازی ها سه نفر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۳۰۳۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هشدار جدی مرکز پژوهش‌های مجلس به دولت/ چالش حقوق معلمان در کمین آموزش و پرورش
آفتاب‌‌نیوز :
بر اساس بودجه ١٤٠٣، وزارت آموزش و پرورش با احتساب ردیف‌های متفرقه اعمال نشده در مجموع ٢٧٨ هزار میلیارد تومان بودجه دارد؛ رقمی که نشان می‌دهد این وزارتخانه سهمی معادل ۹.۸۳ درصد از منابع بودجه عمومی کشور دارد.
اگرچه انتظار می‌رفت که بودجه ١٤٠٣ متناسب با برنامه هفتم توسعه ارائه شده باشد و مقدمات اجرای سال اول برنامه را فراهم کند، اما اکنون بسیاری از احکام تصویب شده در برنامه هفتم مورد توجه قرار نگرفته است.
سهم آموزش و پرورش از بودجه ١٤٠٣ به گواه گزارش نهاد پژوهشی مجلس، «چالش‌هایی را برای نظام آموزش و پرورش در سال پیش رو ایجاد خواهد کرد» که «توان مدیریت تحولی و حل چالش‌های اساسی تعلیم و تربیت کشور» را از این وزارتخانه خواهد گرفت.
ماجرای چالش برانگیز در اعتبارات این وزارتخانه به بزرگترین هزینه جاری آن بازمی‌گردد؛ «حقوق و دستمزد و مطالبات فرهنگیان» که مرکز پژوهش‌ها تاکید دارد «برآورد دقیق» درباره آن صورت نگرفته و از این رو، همچنان «حقوق و دستمزد و مطالبات فرهنگیان» از جمله مشکلات پیش روی آموزش و پرورش در سال جاری خواهد بود.
بودجه‌ای که ۳۵ درصد آب رفت
عدم برآورد دقیق از این نقطه آغاز شده است؛ آنجا که وزارت آموزش و پرورش برای ردیف «ادارات کل آموزش و پرورش استانها» در سال ١٤٠٣ حدود ٣٣٧ هزار میلیارد تومان بودجه مورد نیاز برآورد کرده و این در حالی است که اکنون در لایحه تقدیمی از سوی دولت به مجلس، این رقم به ٢١٧ هزار میلیارد تومان تقلیل یافته؛ یعنی ۳۵.۵ درصد کمتر از برآورد اولیه وزارتخانه. مرکز پژوهش‌های مجلس در گزارش اخیر خود این موضوع را به معنای «کمبود قطعی اعتبارات برای پرداخت حقوق و دستمزد معلمان در سال پیش رو» تعبیر کرده است.
تخصیص مازاد بر بودجه مصوب آموزش و پرورش به خصوص ذیل ردیف «ادارات کل آموزش و پرورش استانها» تقریباً در همه سال‌های گذشته، تبدیل به رویه‌ای مشخص شده است. در ١٠ سال گذشته تخصیص «ادارات کل آموزش و پرورش استانها» تا ١٢٤ درصد نیز رسیده است و در برخی از سال‌ها همچون سال ۱۳۸۴ یا ۱۳۷۵ تخصیص بالاتر از ١٥٠ درصد نیز صورت گرفته است. این موضوع موجب به هم ریختن نظم و نظام برنامه‌ریزی و بودجه‌ریزی کشور می‌شود و این چالش دقیقا از عدم برآورد دقیق منابع مورد نیاز برای این ردیف نشئت می‌گیرد؛ عارضه‌ای که از آن در بودجه با عنوان کم‌برآوردی یاد می‌شود و اگر رخ نمی‌داد، اجبار به پرداخت‌های مازاد در طول سال وجود نداشت.
افزایش ۱۷ درصدی بودجه هم دردی را دوا نمی‌کند
این موضوع در حالی به یک چالش تبدیل شده که به طور کلی بودجه آموزش و پرورش در بودجه امسال نسبت به قانون بودجه سال ١٤٠٢، افزایش ۱۷ درصدی داشته است. با این حال این «افزایش سقف اعتبارات»، آموزش و پرورش را از قید مشکلات همیشگی و روزمره خارج نکرده و توان لازم برای تحول و حل مشکلات اساسی را ایجاد نمی‌کند.
بررسی وضعیت عملکرد بودجه آموزش و پرورش در ۸ ماهه اول ۱۴۰۲
برای روشن‌تر شدن وضعیت بودجه آموزش و پرورش در سال ١٤٠٣ سراغ گزارش دیگری از مرکز پژوهش‌های مجلس رفتیم که در پایان ماه دی سال گذشته منتشر شد و وضعیت عملکرد بودجه هشت ماه ابتدای سال ۱۴۰۲ را بررسی و تصویری از وضعیت مالی این وزارتخانه ارائه کرد.
طبق اعلام مرکز پژوهش‌های مجلس، تا پایان آبان ۱۴۰۲ از کل اعتبارات هزینه‌ای عمومی وزارت آموزش و پرورش که ۱۹۶ هزار میلیارد تومان بود، ۶۷.۵ درصد یعنی معادل ۱۳۱ هزار میلیارد تومان تخصیص یافته که این عدد بیش از انتظار تحقق در هشت ماه است. قابل توجه آنجاست که از این مبلغ ۱۱۸ هزار میلیاردتومان (۹۰.۱۱ درصد) صرف پرداخت حقوق کارکنان رسمی، پیمانی و قراردادی و بازنشستگان شده است.
از اعتبارات تملک دارایی‌های سرمایه‌ای سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ۷.۸ هزار میلیارد تومان نیز که عمده و مهمترین بخش اعتبارات تملک دارایی‌های سرمایه‌ای وزارت آموزش‌وپرورش را تشکیل می‌دهد، تا پایان آبان ۱۴۰۲ تنها ۲۵ درصد معادل ۱.۹ هزار میلیارد تومان تخصیص داده شده است. این وضعیت گویای آن اســت که تقریبا کل بودجه تخصیص‌یافته به وزارت آموزش و پرورش، صرف پرداخت حقوق و دستمزد شده و به پروژه‌های تحولی یا ساخت وساز مدارس بودجه‌ای که حلال مشکلات باشد، اختصاص نیافته است.
ریشه بسیاری از کمبود‌ها و ناکارآمدی‌ها در نظام آموزش وپرورش را باید در بودجه این وزارتخانه جستجو کرد. وقتی که با وجود برنامه‌ریزی‌های دقیق به دلیل عدم تخصیص بودجه، کاری پیش نمی‌رود و تنها با بودجه‌های ناچیز، وظایف روزانه انجام شده و حقوق و دستمزد ماهیانه کارمندان پرداخت می‌شـود.
آنچنان که گزارش‌های نظارتی پژوهشی نیز صحه می‌گذارد، یکی از دلایلی که سبب کمبود بودجه می‌شود، عدم برآورد دقیق همه هزینه‌ها و مصارف از سوی آموزش‌وپرورش و نبود آمارها و سنجه‌های دقیق و شفاف است. درباره تبصره‌های بودجه‌ای مرتبط با آموزش و پرورش نیز در برخی موارد به دلیل مشکلات فرایند اجرا یا قدرت پایین آموزش‌وپرورش در چانه‌زنی نسبت به سایر حوزه‌ها، تخصیص کاملی دیده نمی‌شود.
در اکثر ردیف‌های بودجه آموزش‌وپرورش مبالغ تخصیص داده شده به مراتب کمتر از انتظار تخصیص در هشت ماه (مأخذ هشت دوازدهم) است و عمده آنچه که بیش از انتظار تخصیص داده شده مربوط به ادارات کل آموزش وپرورش استان‌هاست که بازهم صرف حقوق و دستمزد خواهد شد.
بودجه هزینه‌ای تخصیصی به ادارات کل آموزش وپرورش استانها تا پایان آبان سال جاری ۱۲۳ هزار میلیارد تومان بوده است. از این میزان ۱۱۶ هزار میلیارد تومان ۹۴.۴ درصد صرف پرداخت حقوق کارکنان رسـمی، پیمانی و قراردادی و بازنشستگان می‌شود.
با توجه به گزارش‌های بازوی پژوهشی مجلس، دولت باید فکری برای وزارت آموزش و پرورش کند، وزارتخانه‌ای که عمده هزینه‌های آن مربوط به حقوق و دستمزد معلمان است و هر سال با کسری بودجه دست و پنجه نرم می‌کند؛ اتفاقی که پیامدهای آن علاوه بر معلمان، نظام آموزشی کشور را نیز به چالش می‌کشد.
منبع: اکوایران
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد